Neurociència i pensament crític: Mites i realitats

ACTIVITAT DIRIGIDA ÚNICAMENT ALS CENTRES EDUCATIUS DE LA CIUTAT DE BARCELONA

RESUM DE LA XERRADA

Avui dia, quan tenim qualsevol coneixement al nostre abast, és tan important aprendre informació com saber d’on obtenir-la. En l’estudi del cervell, on encara hi ha molt per descobrir, és encara més important ser crítics. En la cultura popular hi ha molts conceptes i pràctiques acceptades però sense cap base científica, com el psicoanàlisi, els tests de personalitat o el mite de que sols fem servir el 10% del cervell. Però, també hi ha fets dels quals la ciència no té totes les respostes, com la consciència o la causa d’algunes malalties; per això, des de la curiositat i el pensament crític hem d’aplicar sempre la metodologia de la ciència, i no deixar-nos convèncer pels arguments que millor sonin sinó pels que estan demostrats. Amb exemples d’aquests mites, veritats i realitats de la neurociència aprendrem les ferramentes bàsiques per desenvolupar el pensament científic i formar-nos una perspectiva crítica per no deixar-nos manipular.

Investigador: Rubén Pavia, del Dept. de Neuroquímica i Neurofarmacologia de l'Institut d’Investigacions Biomèdiques de Barcelona (IIBB), CSIC–IDIBAPS.

IMPORTANT A TENIR EN COMPTE:

Les reserves es gestionen únicament a través d'aquest web. És obligatòria la presència d'un/a professor/a per grup classe. Cal que una persona del centre educatiu, responsable de la reserva, rebi l'investigador/a a l'entrada del centre per poder acompanyar-lo/a fins a l'aula 20 minuts abans de l'inici de l'activitat i que es faci càrrec de l'ordre del grup classe i supervisi la sessió de treball.

Necessitats tècniques: el dia de l'activitat cal que el centre tingui a punt l'ordinador (amb altaveus) i el projector per a PowerPoint (que la sala es pugui enfosquir) i que l'investigador/a pugui fer una connexió a Internet.